各國教育代表齊聚西子灣 國際學者走訪臺灣校園（鑫報e樂網）
各國教育代表齊聚西子灣 國際學者走訪臺灣校園（鑫報e樂網）
世界教育研究學會(World Education Research Association, WERA)15日於中山大學召開理事會議，共有25個國家的代表與會，台灣教育研究學會理事長鄭英耀表示此為臺灣教育界難得一見的盛會，身為世界教育研究學會創始會員的臺灣能夠主辦此次會議，顯示國際對於臺灣教育界的肯定。臺灣教育研究學會也特地安排國外學者進行校園參觀，為明日登場的「2011臺灣教育研究學會國際學術研討會：想像力與創造力—教育的活泉」研討會暖身。
世界教育研究學會理事長EVA BAKER於理事會議中特別感謝中山大學的協助，並感謝中山大學行政副校長鄭英耀所指導的TICE國際研討會籌備會，讓此次WERA理事會議成功展開。會中回顧了WERA自2009年成立2年以來，全球教育學會的合作情況，並討論如何擴展此具有全球代表性的教育組織之影響力，包括如何讓更多國家可以參與 WERA各部門運作，特別是發展中國家，如巴基斯坦、印度等的參與，並加強網站多語言環境的建構及籌備學術期刊的發行，著重在全球化教育及多元文化的整合，並吸引更多全球的優秀學者參與，成為世界教育論壇的領導聲音，並為全球化視野的教育政策提供指引及參考。
「2011臺灣教育研究學會國際學術研討會：想像力與創造力—教育的活泉」研討會明日即將登場，臺灣教育研究學會特地安排國外學者進行校園參觀，分別就相關主題參訪苓洲國小、博愛國小、福山國中、龍肚國小、高雄女中、樹德家商等六所學校，實地走訪臺灣國中、小及高中校園。
日本學者Asuka Nomura以及MaruYama Keiko至美濃龍肚國小參觀，覺得台灣客家文化以及英語村的擬真環境感到相當棒，「整個教室布置成捷運站的樣子」，Asuka Nomura認為「對於學生的英語學習是很有幫助的」。此外，MaruYama Keikoｕ相當訝異於臺灣小學的學習環境十分競爭，「日本小學生沒有這樣」。
至苓洲國小參訪的英國學者Paul Collard提問踴躍，對於教師如何改變以培養學生創造力感到好奇，苓洲國小校長翁慶才回應，學校是建立一個平台以支持教師自我培訓。此外，香港學者Lau Sing對於臺灣學生如何申請進入該校而好奇，經說明後發現，由於香港入學方式和臺灣不同，連小學也需要升請或考試，因此有此一問。
走訪福山國中的新加坡學者Tan-Lim對於臺灣學校有「午休」感到新奇，美國的Jennifer LeBlanc則提到，美國老一輩的教學仍然以教師為主，新加坡則已逐漸朝向以學生為主，比較各國教學方式導向，臺灣也正朝向以學生為主體邁進。
2011-12-16╱鑫報e樂網╱記者王冠勛、陳寶賢／高雄報導
世界教育研究學會(World Education Research Association, WERA)15日於中山大學召開理事會議，共有25個國家的代表與會，台灣教育研究學會理事長鄭英耀表示此為臺灣教育界難得一見的盛會，身為世界教育研究學會創始會員的臺灣能夠主辦此次會議，顯示國際對於臺灣教育界的肯定。臺灣教育研究學會也特地安排國外學者進行校園參觀，為明日登場的「2011臺灣教育研究學會國際學術研討會：想像力與創造力—教育的活泉」研討會暖身。
世界教育研究學會理事長EVA BAKER於理事會議中特別感謝中山大學的協助，並感謝中山大學行政副校長鄭英耀所指導的TICE國際研討會籌備會，讓此次WERA理事會議成功展開。會中回顧了WERA自2009年成立2年以來，全球教育學會的合作情況，並討論如何擴展此具有全球代表性的教育組織之影響力，包括如何讓更多國家可以參與 WERA各部門運作，特別是發展中國家，如巴基斯坦、印度等的參與，並加強網站多語言環境的建構及籌備學術期刊的發行，著重在全球化教育及多元文化的整合，並吸引更多全球的優秀學者參與，成為世界教育論壇的領導聲音，並為全球化視野的教育政策提供指引及參考。
「2011臺灣教育研究學會國際學術研討會：想像力與創造力—教育的活泉」研討會明日即將登場，臺灣教育研究學會特地安排國外學者進行校園參觀，分別就相關主題參訪苓洲國小、博愛國小、福山國中、龍肚國小、高雄女中、樹德家商等六所學校，實地走訪臺灣國中、小及高中校園。
日本學者Asuka Nomura以及MaruYama Keiko至美濃龍肚國小參觀，覺得台灣客家文化以及英語村的擬真環境感到相當棒，「整個教室布置成捷運站的樣子」，Asuka Nomura認為「對於學生的英語學習是很有幫助的」。此外，MaruYama Keikoｕ相當訝異於臺灣小學的學習環境十分競爭，「日本小學生沒有這樣」。
至苓洲國小參訪的英國學者Paul Collard提問踴躍，對於教師如何改變以培養學生創造力感到好奇，苓洲國小校長翁慶才回應，學校是建立一個平台以支持教師自我培訓。此外，香港學者Lau Sing對於臺灣學生如何申請進入該校而好奇，經說明後發現，由於香港入學方式和臺灣不同，連小學也需要升請或考試，因此有此一問。
走訪福山國中的新加坡學者Tan-Lim對於臺灣學校有「午休」感到新奇，美國的Jennifer LeBlanc則提到，美國老一輩的教學仍然以教師為主，新加坡則已逐漸朝向以學生為主，比較各國教學方式導向，臺灣也正朝向以學生為主體邁進。
2011-12-16╱鑫報e樂網╱記者王冠勛、陳寶賢／高雄報導
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